June 2020

大学で何をしたいですか? BẠN MUỐN LÀM GÌ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC?

Các bạn ơi, các bạn nghĩ Trường đại học là một nơi như thế nào? Chắc hẳn nhiều người trong số chúng ta nghĩ rằng Trường đại học là nơi để học các kỹ thuật và những kiến thức chuyên ngành phải không? Nhưng không đâu bạn ạ, Trường đại học nhất định không phải chỉ là nơi học kiến thức hay kỹ thuật như chúng ta vẫn nghĩ. Ngay cả những tri thức và kỹ thuật tiên tiến nhất ở thời điểm hiện tại thì sau 10 năm nữa cũng sẽ trở nên lỗi thời. Dù là khi học tại trường, dù là sau khi bạn đã tốt nghiệp, việc trau dồi cho mình năng lực tự suy nghĩ, tìm hiểu, phán đoán và thực hiện là rất quan trọng. Chuyên môn của tôi là Sinh lý học và tôi chủ yếu dạy sinh viên về cấu tạo của cơ thể. Sau khi tốt nghiệp đại học chuyên ngành Sinh lý học, tôi làm việc tại một viện nghiên cứu về y học cơ bản và sau đó công tác tại phòng nghiên cứu Sinh lý học của trường đại học, công việc của tôi là thực hiện các nghiên cứu cơ bản về chức năng tự trị của hệ tiêu hóa và hệ tuần hoàn. Ví dụ, người ta đã biết rằng, khi tác động kích thích đau lên da thì huyết áp và nhịp tim sẽ tăng, nhưng người ta cũng phát hiện ra rằng huyết áp và nhịp tim giảm khi kích thích mạnh lên cơ quan nội tạng và xương. Khi bị đối phương tấn công khiến làn da của bạn bị tổn thương, huyết áp và nhịp tim của bạn sẽ tăng lên, tạo ra một môi trường thoát hiểm thích hợp. Mặt khác khi xuất hiện biểu hiện khác thường trong cơ quan nội tạng hoặc khi bị gãy xương, huyết áp và nhịp tim sẽ giảm xuống khiến bạn không thể cử động, chỉ có thể ở yên một chỗ, đây cũng được cho là phản ứng tự nhiên để bảo vệ cơ thể. Nghiên cứu thường bắt đầu từ việc đưa ra giả thuyết. Còn việc xây dựng kế hoạch thực nghiệm, tiến hành thực nghiệm sẽ khiến bạn cảm thấy rất vui và háo hức được làm. Các bạn có muốn tham gia vào hoạt động nghiên cứu thực nghiệm ở Trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam (THUV) cùng chúng tôi không? 皆さんは,大学はどんなところだと思いますか? 専門的な知識や技術を習う場所,と思っている人が多いのではないでしょうか. 大学は,単に知識や技術を習得する場所ではありません. 現時点で最先端の知識や技術も,10年後には古くなってしまうでしょう. 大学では,卒業した後にも,自ら考えて調べて判断し,実行できる力を身につけることが大切です. 私の専門は生理学で,主に身体の仕組みを教えています. 私は大学で生物学を専攻し,卒業後,基礎医学の研究所や大学の生理学研究室に勤務し,循環器や消化器などの自律機能について,基礎的な研究を行ってきました. 例えば,皮膚に痛み刺激が加わると血圧や心拍数が上昇することが知られていたのですが,私たちは内臓や骨に強い刺激が加わると血圧や心拍数が下降することが多いことを見出しました. おそらく,敵に襲われて皮膚が傷つくような場合は,血圧や心拍数が上昇して,逃げるのに適した状況がつくられるのでしょう.それに対して,内臓に異常が生じたり,骨折したときには,血圧や心拍数が下降して動けなくなり,じっとすることで身を守るのだと考えられます. 私たちの身体は本当によくできていて,驚かされます. 研究は,仮説をたてることから始まります.実験を計画・実行して仮説を検証していくのは,とてもワクワクして楽しいです. 皆さんもTHUVで,研究してみませんか?       Suzuki Atsuko Giới thiệu tác giả Cô Suzuki Atsuko hiện là giảng viên tại Trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam. Cô phụ trách giảng dạy các môn Khoa học cơ bản. Chuyên môn của cô là ngành Sinh lý học. Ngoài công việc viết sách, cô còn là giảng viên môn Sinh lý học giàu kinh nghiệm và được Hội sinh lý học Nhật Bản công nhận là Nhà giáo giảng dạy Sinh lý học ưu tú.   基礎科学を担当しています. 専門は生理学で,教科書を執筆している他,日本生理学会から生理学エデュケーターに認定されています.     Tuyển sinh

THÔNG BÁO TUYỂN DỤNG GIẢNG VIÊN ĐIỀU DƯỠNG

Trường đại học Y khoa Tokyo Việt Nam xin thông báo tuyển dụng Giảng viên ngành điều dưỡng như sau: Vị trí tuyển dụng Giảng viên Điều dưỡng Loại hình công việc Giảng viên cơ hữu Số lượng tuyển dụng  02 (hai) người Mô tả  công việc Hỗ trợ giảng dạy ngành điều dưỡng Hướng dẫn sinh viên thực tập, thực hành Quản lý sinh viên Các công việc khác theo sự phân công của nhà trường Điều kiện ứng tuyển ※  Tốt nghiệp Đại học ngành điều dưỡng trở lên. ※  Có kinh nghiệm làm việc lâm sàng hoặc có kinh nghiệm giảng dạy từ 3 đến 5 năm. ※  Có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm ※  Hiểu rõ sứ mệnh sáng lập của nhà trường, yêu thích công tác đào tạo sinh viên ※  Có kỹ năng giao tiếp tốt, có trách nhiệm đối với công việc ※  Ưu tiên ứng viên có bằng thạc sỹ. ※  Ưu tiên những ứng viên có chứng chỉ năng lực Nhật ngữ N2 trở lên. ※  Ưu tiên những ứng viên sử dụng thành thạo tiếng Anh ※  Ưu tiên ứng viên có chứng chỉ hành nghề điều dưỡng Việt Nam hoặc Nhật Bản Chế độ lương & phúc lợi ★  Lương: theo thỏa thuận ★  Chế độ bảo hiểm, phúc lợi: theo qui định Luật lao động và qui định của Nhà trường Địa điểm làm việc Trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam ST-01, KĐT thương mai và du lịch Văn Giang (ECOPARK), huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên Hạn nhận  hồ sơ Trước ngày 15 tháng 9 năm 2020 Thời gian bắt đầu làm việc Thỏa thuận khi phỏng vấn Phương thức xét tuyển ★  Vòng 1: Xét loại hồ sơ ★  Vòng 2: Phỏng vấn trực tiếp ※  Kết quả tuyển dụng sẽ được thông báo qua E-mail hoặc điện thoại của ứng viên sau khi đợt xét tuyển kết thúc. ※  Lưu ý: trong trường hợp cần thiết nhà trường có thể tiến hành phỏng vấn lần 2  Hồ sơ  ứng tuyển  Sơ yếu lý lịch (tải mẫu ở đây) Các bằng cấp liên quan (bảng điểm, bằng tốt nghiệp, chứng chỉ… bản sao có công chứng, hoặc scan bản gốc) Hồ sơ kinh nghiệm đào tạo và nghiên cứu khoa học theo mẫu tại đây (tải mẫu ở đây). Lưu ý nộp kèm bản Scan văn bằng để nhà trường xác nhận Trình bày “Lý do ứng tuyển” và “Kế hoạch công việc đào tạo tại trường sau khi trúng tuyển” (tối đa 2 trang A4) ※  Ứng viên phải nộp bản sao (bản cứng) các văn bằng chứng chỉ liên quan sau khi trúng tuyển ※  Hồ sơ ứng tuyển không được trả lại trong bất cứ trường hợp nào  Địa chỉ  nhận hồ sơ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA TOKYO VIỆT NAM PHÒNG NHÂN SỰ Địa chỉ: ST-01, khu đô thị thương mai và du lịch Văn Giang (ECOPARK), huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên (phong bì ghi rõ HỒ SƠ ỨNG TUYỂN GIẢNG VIÊN ĐIỀU DƯỠNG)  Địa chỉ  liên lạc  E-mail: admin@tokyo-human.edu.vn TEL:   (+84)-0868-217-406   / (+84)-024-6664-0325 FAX:   (+84)-024-6664-0305   Trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam (THUV) Phòng nhân sự

Mùa hè và học tập tại Trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam.

Thời tiết nắng nóng của mùa hè ở Việt Nam chắc chúng ta ai cũng biết. Vào thời tiết oi bức như những ngày gần đây,nhiệt độ thường lên đến 38-390C, không một chút gió. Các bạn nghĩ sao nếu phải học tập hay làm việc vào những ngày như vậy trong những phòng chật hẹp, xung quanh là những con đường đông đúc người chen nhau, khói bụi mù mịt. Chỉ tưởng tượng thôi cũng thấy nóng bức, ngột ngạt rồi. Rất may nơi tôi làm việc hằng ngày phần nào đó làm dịu đi cái nắng của mùa hè. Và tôi muốn chia sẻ nơi tôi làm việc với mọi người. Nơi tôi làm việc là Trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam. Là ngôi trường xinh đẹp nằm giữa rừng cây xanh của ecopark.  Trường được bao bọc xung quanh bởi nhiều cây xanh, phòng học rộng rãi và được trang bị nhiều trang thiết bị hiện đại giúp cho các bạn sinh viên học tập trong môi trường thoải mái và hiệu quả nhất. Dưới đây là một số hình ảnh của Trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam. Thư viện trường với nhiều đầu sách cả 3 ngôn ngữ Việt, Nhật, Anh cùng hệ thống trang thiết bị hiện đại như điều hòa 2 chiều, hệ thống quạt, điện, không gian yên tĩnh với nhiều cây xanh xung quanh giúp các bạn sinh viên có thể tìm kiếm thông tin và học tập thoải mái không cần lo sợ nắng nóng mùa hè. Phòng học tập trung: Khi có nhiều lớp cùng tham gia giờ học thì tại trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam có sẵn phòng học chung, đủ chỗ để các bạn sinh viên có không gian học tập thoải mái. (Phòng học chung cũng thường được sử dụng khi kiểm tra, thi kết thúc môn nên các bạn sinh viên yên tâm khi làm bài thi nhé. Ko sợ bị quay cóp đâu! ?) Phòng học nào ở THUV cũng có điều hòa, quạt trần, hệ thống máy chiếu nhé! Tùy thuộc vào phòng to hay nhỏ mà có trang bị thêm micro và loa. Hơn nữa, từ các phòng học nhìn qua cửa sổ có thể thấy màu xanh của cây trải rộng toàn ecopark. Ngoài ra, trường còn có nhiều phòng thực hành cho từng khoa, ngành học, các phòng tự học, phòng đa năng với trang thiết bị vô cùng hiện đại để hỗ trợ cho việc học thực hành của các bạn sinh viên. Nếu bạn có hứng thú với ngành y, sao không ghé thăm các phòng học thực hành của THUV nhỉ? Hãy đến trường để được giới thiệu và tham quan thực tế nhé.  Đinh Thị Liễu   Giới thiệu tác giả Cô Đinh Thị Liễu hiện đang là giảng viên Khoa Điều dưỡng Trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam. Cô có kinh nghiệm làm việc 4 năm tại trung tâm chăm sóc người cao tuổi tại Nhật.   Tuyển sinh

Tầm quan trọng của Điều dưỡng trong việc chăm sóc người bệnh bên cạnh khả năng tự điều trị của con người.

Để có thể phát huy tối đa khả năng tự điều trị vốn có của con người thì việc chăm sóc điều dưỡng là điều rất quan trọng.  Ví dụ như: khi bị ngã vết thương từ gối có thể chảy máu đi chăng nữa, dù không cần điều trị gì thì vết thương cũng có thể tự lành lại một cách từ từ.  Đó là do khả năng tự điều trị vốn có được ban cho của con người.  Bất kỳ ai cũng mang khả năng này.  Năng lực tự điều trị này có liên quan mật thiết tới chức năng miễn dịch.  Chức năng miễn dịch càng mạnh thì khả năng chữa lành vết thương càng nhanh.  Để chức năng miễn dịch trở nên mạnh hơn thì con người được chi phối bởi một hệ thần kinh đó là Hệ Thần kinh Phó Giao Cảm góp phần làm tối ưu tính hiệu quả miễn dịch. Vậy trong trường hợp nào thì chức năng miễn dịch trở nên tối ưu? .Khi nhiệt độ dễ chịu. .Khi sống ở môi trường sạch sẽ thoải mái. .Sau khi thưởng thức món ăn ngon. .Sau khi hấp thu đầy đủ dinh dưỡng. .Sau khi có một giấc ngủ ngon. .Khi vui vẻ. .Khi không có lo lắng sợ hãi…  Những khi như vậy hệ Thần kinh phó giao cảm trở nên tối ưu, chức năng miễn dịch được tăng cường, khả năng tự điều trị cũng có thể mạnh hơn. Có thể bạn nghĩ rằng những điều như vậy là rất đơn giản.  Nhưng không phải như vậy.  Tùy theo từng thời kỳ bệnh cũng như tình trạng bệnh của mỗi người, việc chăm sóc dựa trên những căn cứ mang tính khoa học đó có thực sự mang lại hiệu quả hay không, đòi hỏi người điều dưỡng phải có kiến thức và kỹ năng.  Trường Đại học Y Khoa Tokyo Việt Nam của chúng tôi sẽ đào tạo cho các bạn những kiến thức và kỹ năng chuyên môn hiện đại dựa trên những căn cứ khoa học đó.  Chúng tôi mong muốn và kỳ vọng rằng các bạn sinh viên sau khi được đào tạo tại trường sẽ cống hiến cho sự phát triển của nền y học  Việt Nam, Nhật Bản và Thế giới. 看護は、人間のもつ自然治癒力を最大限に発揮できるようにケアすることがとても大切です。 例えば、転んで膝から出血して傷ができても、何もしなくても少しずつ治っていきますね。それが人間に元々備わってる自然治癒力です。 誰もがこの力を持っています。 この自然治癒力は、免疫機能が大きく関わっています。 免疫機能が強ければ強いほど傷の治りが早くなります。 免疫機能を強化するためには、人間を支配する神経系の一つである「副交感神経」を優位にさせることが効果的なのです。 副交感神経はどのような場合に優位になるのでしょうか? ・心地よい温度(気温) ・快適な清潔な環境にいるとき ・美味しいものを食べたとき ・十分な栄養をとれたとき ・ゆっくり眠れたとき ・楽しいとき ・不安や恐怖がないとき・・・etc このような時に副交感神経は優位になり、免疫機能を向上させ、自然治癒力を強化させることができるのです。 このような状態にするのは簡単だと思われるかもしれません。 でも、違うんです。 ひとり一人の病期や状態に合わせて、そのケアが本当に科学的な根拠に基づいて効果があるのかどうか、看護師はその知識と技術をもってケアを提供しなければならないのです。 私たちTHUVでは、その科学的根拠となる専門的な最新の知識と技術を皆さんへ教育することができます。 この教育を受けた皆さんに、ぜひベトナム、日本、そして世界で活躍して、医療に貢献してほしいと期待しています。 Sato ​Hiroko Giới thiệu tác giả Cô Sato Hiroko hiện là Trưởng phòng đào tạo tại Trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam. Cô từng là giảng viên của Khóa đào tạo Giảng viên Điều dưỡng nhằm giúp đối tượng tham gia học đạt được Chứng chỉ giảng viên Điều dưỡng tại Trường Đại học khoa học tổng hợp nhân sinh của Nhật Bản. Bên cạnh đó, cô cũng từng là giảng viên điều dưỡng tại nhiều trường đại học cao đẳng tại Nhật Bản cũng như có nhiều kinh nghiệm điều dưỡng lâm sàng tại các bệnh viện tại Nhật Bản. Tuyển sinh

XIN CHÀO NHỮNG HỌC SINH TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2020

Bạn có biết rằng các bạn là lứa học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông cực kì đặc biệt trong năm 2020 này không? Bạn sắp tốt nghiệp trong năm đại dịch Covid-19. Đại dịch này đã đang gây ra những thay đổi về lối sống của rất nhiều người trên thế giới. Tôi hi vọng những ước mơ trong tương lai của bạn không bị ảnh hưởng bởi đại dịch này. Ảnh 1: Trường đại học y khoa Tokyo Việt Nam nơi chắp cánh những ước mơ Bởi vì bạn là những người đặc biệt, bạn xứng đáng nhận được những thứ đặc biệt hơn, những thứ sẽ định hình tương lai của bạn. Bây giờ là lúc để suy nghĩ về nó, thảo luận với gia đình của bạn và đưa ra những quyết định. Nếu bạn muốn trở nên đặc biệt hơn và được công nhận trong năm nay, hãy cố gắng để đóng góp và giúp đỡ vào phong trào chăm sóc sức khỏe của đất nước mình. Nếu bên trong bạn có một chút sự thích thú, quan tâm về y tế cũng như cảm giác muốn được chăm sóc sức khỏe cho người khác, hãy mạnh dạn tiến bước đầu tiên bằng việc gia nhập ngành Điều dưỡng của chúng tôi và trở thành một trong số những thành viên của đội ngũ chăm sóc sức khỏe. Chúng tôi đang ở đây, nơi cánh cửa Trường Đại học y khoa Tokyo Việt Nam đang mở rộng để chờ đợi các bạn. Chúng tôi sẵn sàng tiếp thêm động lực, giúp đỡ những sinh viên Điều dưỡng có thể thực hiện những mục tiêu của mình. Chúng tôi ở đây nhằm mang đến nền giáo dục tiên tiến nhất giúp nâng cao trình độ học vấn của các bạn sinh viên. Chương trình đào tạo của chúng tôi đạt tiêu chuẩn Quốc tế; cùng với các phòng thực hành được trang bị những thiết bị, máy móc công nghệ cao, tiên tiến nhất; thư viện với hàng ngàn đầu sách, tài liệu tham khảo; đội ngũ giảng viên của chúng tôi là những giảng viên giàu kinh nghiệm, hầu hết đến từ Nhật Bản giúp cho việc giảng dạy được nâng cao. Ảnh 2: Sinh viên THUV trong chuyến tham quan thực tập tại Nhật Bản Bạn có biết sau khi hoàn thành chương trình đào tạo 4 năm tại trường, bạn sẽ thông thạo cả 2 ngôn ngữ tiếng Anh và tiếng Nhật? Bạn có biết rằng sau khi tốt nghiệp bạn có thể làm việc với vai trò là một điều dưỡng chuyên nghiệp ở bất kỳ quốc gia nào trên thế giới? Thiếu hụt Điều dưỡng đang là vấn đề toàn cầu, điều dưỡng rất cần thiết trong bất kì nơi đâu trên toàn cầu. Nhật Bản đặc biệt đang chào đón sinh viên của chúng tôi sau khi tốt nghiệp để cung cấp các điều kiện làm việc phù hợp. Bạn có biết rằng sau khi tốt nghiệp trường Đại học y khoa Tokyo Việt Nam, bạn sẽ kiếm được một mức lương tốt, giúp bạn sống một cuộc sống đàng hoàng? Bạn có biết rằng sau khi tốt nghiệp bạn có thể tham gia học tập các chương trình cao hơn để có bằng thạc sĩ và tiến sĩ và bạn sẽ là một y tá cấp cao chuyên ngành? Ảnh 3: Sinh viên THUV thực tập tại Bệnh viện Kurosawa Nhật Bản Bạn có biết rằng khi bạn đang học tập tại trường, nếu bạn là một trong những sinh viên có thành tích đứng đầu, bạn có thể nhận được học bổng của trường để hỗ trợ về mặt tài chính không? Rất nhiều lợi ích bạn sẽ nhận được khi tham gia THUV. Bạn sẽ được học tập trong một môi trường lành mạnh tại công viên khu đô thị Ecopark, nơi được coi là một trong những nơi có môi trường lành mạnh nhất ở Việt Nam. Nếu bạn muốn biết thêm bất cứ thông tin nào, hãy truy cập trang web của chúng tôi: www.tokyo-human.edu.vn. Tham gia ngày hội tư vấn tuyển sinh Openday của chúng tôi. Lịch Openday được liệt kê trong trang web trên. Bạn được mời đến tham dự và bạn được chào đón nồng nhiệt. Chúng tôi đang ở đây; những giảng viên, nhân viên và sinh viên của trường đang đợi để được gặp bạn với mong muốn bạn sẽ là thành viên của đội ngũ tuyệt vời với chúng tôi. Tôi đã đến thăm rất nhiều quốc gia trên thế giới và tham gia giảng dậy Điều dưỡng ở rất nhiều trường Điều dưỡng khác nhau, tôi có thể đảm bảo với bạn rằng THUV là một trường đại học nổi tiếng và tiên tiến ngang với những trường đại học được xếp hạng hàng đầu trên thế giới. Hãy khiến mình trở thành đặc biệt hơn bằng cách nhận thêm nhiều điều đặc biệt. Làm việc không ngừng để phát triển bản thân và làm cho những người xung quanh bạn tự hào. Có rất nhiều cơ hội xung quanh bạn. Hãy suy nghĩ kĩ lưỡng, nắm lấy cơ hội nộp hồ sơ vào THUV và trở thành một trong những người may mắn đó. Chúng tôi đang tìm kiếm những người nỗ lực phát triển bản thân để trở thành một người đặc biệt nhất trong cuộc sống này. Article for Publication Prepared by Dr. Raghda Shukri Tuyển sinh

THÔNG BÁO TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NĂM 2020

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA TOKYO VIỆT NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM   Độc lập – Tự do – Hạnh phúc     ĐỀ ÁN TUYỂN SINH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NĂM 2020 1. Thông tin chung (tính đến thời điểm xây dựng Đề án): 1.1 Tên trường, sứ mệnh, địa chỉ các trụ sở (trụ sở chính và phân hiệu) và địa chỉ trang thông tin điện tử của trường Tên tiếng Việt: TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA TOKYO VIỆT NAM Tên tiếng Anh: TOKYO HUMAN HEALTH SCIENCES UNIVERSITY VIETNAM Địa chỉ: ST-01, Khu đô thị thương mại & du lịch Văn Giang (Ecopark), huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên. Số điện thoại: (+84) 868 217 406 và (+84-24) 6664 0325 Fax: (+84-04) 6664 0305 Email: dhyktokyo.vn@moet.edu.vn Website: https://tokyo-human.edu.vn Năm thành lập: 2016 Loại hình trường đào tạo: Ngoài công lập Sứ mệnh: Trong xã hội toàn cầu, để con người có niềm tin vào tương lai, cùng xây dựng một xã hội giàu đẹp, tự do và hòa bình thì sức khỏe là vô cùng quan trọng. Chúng tôi thành lập Trường Đại học Y khoa tại Việt Nam với sứ mệnh đào tạo những cán bộ y tế trình độ cao, giàu lòng nhân ái và sẵn sàng hội nhập với thế giới. Cùng với việc đào tạo trong lĩnh vực y tế, trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam sẽ nuôi dưỡng khả năng sáng tạo và tính nhân văn, giúp trau dồi tinh thần tự lập, tương trợ lẫn nhau của đội ngũ cán bộ y tế để “mang lại sức khỏe, hạnh phúc” cho cộng đồng. 1.2. Thông tin về tuyển sinh chính quy của 2 năm gần nhất 1.2.1. Phương thức tuyển sinh của 2 năm gần nhất (thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp thi tuyển và xét tuyển) Năm 2018 và năm 2019: gồm hai phương thức Phương thức 1: Xét điểm THPT Quốc gia từng năm theo 4 tổ hợp môn: A0 (Toán – Vật lý – Hóa học), A01 (Toán – Vật lý – Tiếng Anh), B00 (Toán – Hóa học – Sinh học), B08 (Toán – Sinh học – Tiếng Anh). Phương thức 2: Kết hợp xét hồ sơ và phỏng vấn. 1.2.2. Điểm trúng tuyển của 2 năm gần nhất (lấy từ kết quả của Kỳ thi THPT quốc gia)   Năm tuyển sinh – 2018 Năm tuyển sinh – 2019 Khối ngành/ Ngành/ Nhóm ngành/tổ hợp xét tuyển Chỉ tiêu Số trúng tuyển Điểm trúng tuyển Chỉ tiêu Số trúng tuyển Điểm trúng tuyển Nhóm ngành VI Ngành Điều dưỡng Tổ hợp: A00, A01, B00 và B08 110 28 15 110 15 18 Nhóm ngành VI Ngành kỹ thuật phục hồi chức năng Tổ hợp: A00, A01, B00 và B08 80 17 15 80 7 18 Nhóm ngành VI Ngành kỹ thuật xét nghiệm y học Tổ hợp: A00, A01, B00 và B08 38 7 15 38 8 18 Nhóm ngành VI Ngành kỹ thuật hình ảnh y học Tổ hợp: A00, A01, B00 và B08 38 10 15 38 6 18 Nhóm ngành VI Ngành dụng cụ chỉnh hình chân tay giả Tổ hợp: A00, A01, B00 và B08 30 0 15 30 0 18 Tổng 296 62 296 36 2. Các thông tin của năm tuyển sinh 2020: 2.1. Đối tượng tuyển sinh: Người đã tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc tương đương. Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành. 2.2. Phạm vi tuyển sinh: Tuyển sinh trong cả nước. 2.3. Phương thức tuyển sinh (thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp thi tuyển và xét tuyển): Trường Đại học y khoa Tokyo Việt Nam thực hiện 2 hình thức xét tuyển, một là xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT 2020, hai là xét tuyển theo kết quả học tập THPT và phỏng vấn. Thí sinh có thể chọn một trong hai hình thức, hoặc cả hai hình thức để dự thi. 2.3.1. Phương thức 1: Xét kết quả bài thi THPT Quốc gia: Đối tượng: Thí sinh sử dụng kết quả bài thi THPT Quốc gia năm 2020 ở 4 tổ hợp môn: A00 (Toán – Vật lý – Hóa học), A01 (Toán – Vật lý – Tiếng Anh), B00 (Toán – Hóa học – Sinh học), B08 (Toán – Sinh học – Tiếng Anh). Các ngành xét tuyển: Tất cả các ngành của Nhà trường. 2.3.2. Phương thức 2: Kết hợp xét hồ sơ và phỏng vấn: Đối tượng: Thí sinh không sử dụng kết quả bài thi THPT Quốc gia năm 2020 và đã tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc tương đương. Các ngành xét tuyển: Tất cả các ngành của Nhà trường. 2.4. Chỉ tiêu tuyển sinh: Chỉ tiêu theo Ngành/Nhóm ngành/Khối ngành, theo từng phương thức tuyển sinh và trình độ đào tạo STT Ngành Mã ngành Tổng chi tiêu Kết hợp xét hồ sơ và phỏng vấn Xét tuyển kết quả thi THPT Quốc gia 1.        Điều dưỡng 7720301 110  66 (60%)  44 (40%) 2.        Kỹ thuật phục hồi chức năng 7720603 80  48 (60%)  32 (40%) 3.        Kỹ thuật xét nghiệm y học 7720601 38  23 (60%)  15 (40%) 4.        Kỹ thuật hình ảnh y học  7720602 38  23 (60%)  15 (40%) 5.        Dụng cụ chỉnh hình chân tay giả 7720399 30  18 (60%)  12 (40%) Tổng 296  178  118   2.5. Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào, điều kiện nhận hồ sơ ĐKXT Theo ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. 2.6. Các thông tin cần thiết khác để thí sinh ĐKXT vào các ngành của trường: mã số trường, mã số ngành, tổ hợp xét tuyển và quy định chênh lệch điểm xét tuyển giữa các tổ hợp; các điều kiện phụ sử dụng trong xét tuyển… – Mã trường: THU – Mã ngành: như bảng

Xét nghiệm bệnh lý, xét nghiệm vi sinh vật là gì?

Xét nghiệm bệnh lý là xét nghiệm tìm ra nguyên nhân gây bệnh. Trong đó xét nghiệm tế bào là xét nghiệm để chẩn đoán tế  bào đó có bị ung thư hay không. Quy trình xét nghiệm tế bào. ① Lấy mẫu vật từ bệnh nhân. ② Phân tách tiêu bản. ③ Kiểm tra dưới kính hiển vi. ④ Chẩn đoán bởi bác sĩ chuyên khoa. ⑤ Báo cáo tới bác sĩ điều trị lâm sàng. Trong các mục này thì mục 1 ~3  là thuộc phụ trách của những kỹ thuật viên xét nghiệm y học, họ sẽ dùng kỹ thuật kiểm tra phân tách tiêu bản. Quy trình xét nghiệm tế bào.  Tại THUV sinh viên sẽ được học từ những kiến thức cơ bản nhất như kiến thức cơ bản về cơ thể con người, cấu tạo giải phẫu, sinh lý, cơ chế bệnh lý…cấu tạo biểu bì… Sinh viên được học cách soi các lớp biểu bì đó dưới kính hiển vi, được học tìm hiểu dấu hiệu bất thường của nó.  Dưới đây là hình ảnh các bạn sinh viên THUV viết rất đẹp bằng tiếng nhật. Xét nghiệm vi sinh vật là quá trình tiến hành kiểm tra phân biệt nguyên nhân gây bệnh là do vi khuẩn hay do virus. Vi khuẩn và virus là những vi sinh vật vô cùng nhỏ bé mà mắt thường của chúng ta không thể nhìn thấy được, do vậy trong đời sống sinh hoạt hàng ngày chúng ta vẫn thường xuyên tiếp xúc mà không hề để ý tới chúng. Để bản thân và những người quanh bạn không bị lây nhiễm từ những vi sinh vật nhỏ bé nhưng tiềm ẩn nhiều nguy cơ này thì chúng ta cần phải trang bị cho mình những kiến thức về phương pháp phòng chống lây nhiễm phù hợp như rửa tay đúng cách, đeo khẩu trang, sát khuẩn dụng cụ – khử khuẩn môi trường một cách phù hợp… Dưới đây là một số hình ảnh thực tập tiến hành nhuộm soi vi khuẩn Gram của các bạn sinh viên THUV và buổi phát biểu kết quả thực nghiệm tại trường. Nakai Yuko   Tuyển sinh

KỸ THUẬT VIÊN DỤNG CỤ CHỈNH HÌNH CHÂN TAY GIẢ – MỘT CÔNG VIỆC ĐÁNG TỰ HÀO

Với bất kỳ nhân viên y tế nào chắc chắc ai cũng có trong mình mong muốn sẽ giúp ích được cho người bệnh và những người khuyết tật. Đối với KTV Dụng cụ chỉnh hình chân tay giả, động lực của chúng tôi chính là nhìn thấy người bệnh vui sướng, hạnh phúc khi được sử dụng các dụng cụ chỉnh hình do mình chế tạo ra. Đặc biệt, niềm vui của những KTV Dụng cụ chỉnh hình chân tay giả là việc người bệnh sử dụng các dụng cụ chỉnh hình, chân tay giả để thực hiện điều trị hay luyện tập phục hồi chức năng và sau đó có thể quay trở về hòa nhập với xã hội. Tuy vậy, dụng cụ chỉnh hình chân tay giả bắt buộc phải hữu ích với người mang nó trên mình. Để có được những dụng cụ chỉnh hình chân tay giả hữu ích như vậy, kiến thức về y học là đương nhiên phải có, và các bạn còn cần cả những kiến thức về kĩ thuật chế tạo nữa. Những kiến thức và kĩ năng mà bạn học sẽ khiến người bệnh và những người có thương tật biết ơn chúng ta. Bằng việc làm ra một chiếc chân nhân tạo vừa vặn, chúng ta có thể giúp người bị khuyết chi dưới tự đi được bằng đôi chân của mình mà không cần dùng đến nạng hay xe lăn.   Những công việc như vậy của KTV dụng cụ chỉnh hình chân tay giả sẽ khiến cho người mang dụng cụ trên thân thể mình cảm ơn người đã chế tác ra nó, và chúng tôi cũng nhìn vào đó để thấy thành quả tốt hay chưa tốt của thứ dụng cụ mình tạo ra. Đây quả là một công việc khơi nguồn động lực. Tương lai của kỹ thuật viên chỉnh hình chân tay giả. Tại Châu Âu và Nhật Bản thì việc đào tạo về ngành dụng cụ chân tay giả đã được bắt đầu từ vài thập niên trở về trước. Chính vì vậy mà đã giúp cho rất nhiều những bệnh nhân sau khi điều trị và phục hồi chức năng sử dụng chân tay giả sớm được trở về hòa nhập với xã hội.Không chỉ một mà càng có nhiều người trở về với xã hội thì số người lao động cho đất nước càng tăng lên, đó là một việc làm vô cùng ý nghĩa.   Tại Việt Nam có thể nhìn thấy rất nhiều người bệnh, người khuyết tật do bệnh tật và do tai nạn. Chúng tôi nhận thức được tính thiết yếu của ngành dụng cụ chỉnh hình chân tay giả đối với đất nước. Trong tương lai không xa thì ngành dụng cụ chỉnh hình chân tay giả sẽ đóng góp một phần tích cực nhằm nâng cao chất lượng phác đồ điều trị đúng không nào.Chính vì vậy mà việc đào tạo kỹ thuật viên dụng cụ chỉnh hình chân tay giả là việc vô cùng cần thiết. Tại Việt Nam thì Trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam của chúng tôi là nơi duy nhất đào tạo ngành dụng cụ chỉnh hình chân tay giả ở bậc đại học chính quy, các bạn nhất định hãy trở thành những người tiên phong trở thành kỹ thuật viên dụng cụ chỉnh hình chân tay giả tại Việt Nam và cống hiến cho đất nước. Chương trình đào tạo về ngành dụng cụ chỉnh hình và chân tay giả.   Dụng cụ chân tay giả đối với những người bệnh và những khuyết tật khác nhau, đối với mỗi người bệnh các dụng cụ này sẽ góp phần trong việc hỗ trợ và bổ xung các chức năng cho họ. Đối với những người bệnh và khuyết tật như vậy để cuộc sống sinh hoạt thường ngày trở nên linh hoạt hơn thì phải nhờ đến các dụng cụ chân tay giả được chế tác thích hợp bơir các kỹ thuật viên chỉnh hình chân tay giả.   Kỹ thuật viên dụng cụ chỉnh hình chân tay giả vừa được coi là một ngành kỹ thuật chế tác, vừa được coi là là một nhân viên y tế, một ngành mang đầy ý nghĩa sâu sắc, thú vị. Vì lý do đó mà tại Trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam, các bạn không chỉ được học về lý thuyết, mà trọng điểm là các môn học thực hành chuyên môn, với mục tiêu bồi dưỡng, đào tạo để mỗi sinh viên có thể chế tác ra những dụng cụ chân tay giả mang lại những giá trị ứng dụng thực tế thiết thực.  Hơn thế nữa, đối với những người bị bệnh, bị thương đã phải mang trong mình một cú sốc lớn, đối với những  người bệnh như vậy thông qua việc gặp gỡ, trao đổi nói chuyện cũng sẽ giúp bệnh nhân giảm bớt phần nào những lo lắng băn khoăn, vì vậy nên kỹ năng giao tiếp của mỗi sinh viên cũng sẽ được nhà trường chú trọng bồi dưỡng. Các bạn đã sẵn sàng hãy trở thành những người tiên phong – trở thành kỹ thuật viên dụng cụ chỉnh hình chân tay giả tại Việt Nam và cống hiến cho đất nước chưa? HÃY ĐẾN VỚI THUV CÙNG CHÚNG TÔI NHÉ. 義肢装具学科の紹介 ・義肢装具士としてのやりがい 医療職を志す人はおそらく患者さんや障害者の方々のため役立ちたいと思っているはずです。義肢装具士にとって、自分が作った義肢や装具を使って喜んでもらえる人がいることで“やりがい”を感じます。特に義肢装具を使って治療やリハビリテーションを行うことで、患者さんが社会復帰できるというのは大変うれしいものです。しかし、この義肢装具は装着者にとって役立つものではなくてはなりません。そのためには医学の知識は当然ですが、製作するという技術的な知識も必要です。この知識と技術を身につけることで、患者さんや障害者の方々から感謝されることになります。車いすや松葉杖を使っている下肢切断者に、正確に適合した義足を製作することで、自分の足で立って歩けるようになり車いすや松葉杖が必要なくなります。このように義肢装具士の仕事は、装着者から感謝され、自分の製作した義肢装具の良し悪しがその場でわかることで、たいへん“やりがい”を感じる仕事です。   ・義肢装具士の将来 日本や欧米では、すでに義肢装具の教育が数十年前から開始されています。それは患者さんや障害者の方々の治療やリハビリテーションに、義肢装具を用いて早期に社会復帰してもらうためです。一人でも多くの障害者の方々が社会復帰するということは、国家に対して働く人を増やすことになりたいへん有意義なことであります。 ベトナムにおいて、病気や事故などたくさんの患者さんや障害者の方々が多数見受けられます。国としても義肢装具の必要性を認識しており、今後このような方々に治療の一環として義肢装具を積極的に取り入れていく政策が進められていくことでしょう。そのためには義肢装具教育が必要であり、ベトナムにおいては本校が唯一義肢装具を学ぶ大学として教育を行っており、皆さんもぜひベトナムでの義肢装具士の先駆者となって社会に貢献していきましょう。 ・義肢装具学の教育 義肢装具は様々な疾患や障害を持った方々に対し、人としての機能の補てんや補助を行うための福祉用具です。このような疾病や障害を持っている人に対し、日常生活をスムーズに送ることができるように、役に立つ義肢装具を製作・適合させるのが義肢装具士であります。 義肢装具士はものづくりという技術職でありながら、医療職でもあるという大変興味深い職種であります。そのため本大学では机上での勉強だけでなく、専門科目での実習に重点を置き、実際に製作を通して役立つ義肢装具を製作するための養成教育を行っております。また患者さんは、病気や怪我で大きなショックを受けており、そのような方に対しコミュニケーションを通しメンタル面でも支援できるよう、コミュニケーション能力を養うことも学びます。 Kuriyama Akihiko   Tuyển sinh