Lưu trữ danh mục: Khác
NHẬT KÝ GIẢNG DẠY số 20– THẦY ENDO TAKAYUKI 教員日誌 第20回 遠藤先生
Xin chào. Tôi tên là Endo Takayuki. こんにちは。私は遠藤隆行と申します。 Hôm nay tôi muốn giới thiệu cho các em 1 bài báo khoa học thú vị. 本日、皆さんに面白い論文を紹介したいと思います。 Vi rút là những sinh vật nhỏ bé có đường kính 10-100 nm....
ĐIỀU DƯỠNG VÀ CƠ HỘI VIỆC LÀM
Trước đây thì điều dưỡng vẫn chưa được coi là 1 ngành nghề riêng biết. điều dưỡng khi đó được coi là người phụ giúp bác sĩ trong điều trị người bệnh. Khi đó thì vai trò, cơ...
HỌC TIẾNG NHẬT CÙNG THUV Part 2
Xin chào các bạn! Nghe tên Trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam hẳn bạn sẽ nghĩ rằng vào học tại đây chắc chắn phải học tiếng Nhật đúng không nào? Đúng rồi đấy bạn...
Khám phá Phòng thực hành của Khoa Điều dưỡng Trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam (Phần 2)
Điều dưỡng là một chuyên ngành trong hệ thống đào tạo nhân lực y tế; có nhiệm vụ bảo vệ, tối ưu hóa về sức khỏe, dự phòng bệnh và chấn thương; điều dưỡng cũng thực hiện nhiệm vụ...
Điều tuyệt vời nhất là được trở thành người bạn muốn trở thành
Mỗi chúng ta, ai cũng sẽ trải qua khoảng thời gian mông lung trong việc lựa chọn ngành nghề. Khi đó, chúng ta không biết mình phù hợp với công việc gì, liệu mình có thể gắn...
KHẨU TRANG VÀ VIRUS CORONA CHỦNG MỚI (COVID-19) 新型コロナウイルス感染症（COVID-19）とマスクについて
Như các bạn đều biết, virus Corona chủng mới (COVID-19) hiện nay đang lan rộng khắp toàn cầu. Để phòng chống lây nhiễm, chúng ta được tuyên truyền đeo khẩu trang. Vậy các bạn có biết thực tế...
DANH SÁCH THÍ SINH TRÚNG TUYỂN ĐẠI HỌC CHÍNH QUY ĐỢT 1 – NĂM HỌC 2020 – 2021
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA TOKYO VIỆT NAM
THÔNG BÁO ĐIỂM TRÚNG TUYỂN HƯỚNG DẪN THỦ TỤC XÁC NHẬN NHẬP HỌC NĂM 2020
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA TOKYO VIỆT NAM THÔNG BÁO ĐIỂM TRÚNG TUYỂN HƯỚNG DẪN THỦ TỤC XÁC NHẬN NHẬP HỌC NĂM 2020 (Dành cho thí sinh tham dự kỳ thi THPT Quốc Gia năm 2020)
Sự khác biệt giữa Tết Trung thu của Nhật và Việt Nam
Từ xa xưa Trung thu Việt nam đã gắn liền với sự tích về chú Cuội ngồi gốc cây đa, chị Hằng Nga xinh đẹp. Còn tại đất nước Nhật Bản, người dân nơi đây lại quan niệm...
